为加强学院的师资队伍建设，打造一支综合素质高、教育观念新、改革意识强、有较高教学水平和较强实践能力的教学团队，选拨一批具有良好师德师风，教育教学成绩突出的骨干教师，充分发挥骨干教师在专业建设和人才创新培养中的示范作用，不断优化教师队伍，提高教师的执教能力、实践能力、促进教学质量的提高。依据教育部有关文件精神，结合我院实际，特制定本办法。

一、评选条件

1．遵纪守法，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，进取心强，有拼搏奉献精神和宽广的胸怀；敬业爱岗，教书育人，为人师表，具有高尚的师德。

2．具有较强的组织和协调能力，办事公道，团结同志，威信较高；身体健康，精力充沛，作风民主，听取各种不同意见。

3．具有讲师及以上职称的任课教师。

4．积极承担系部、学院继续教育中心分配的教学任务，在我院独立授课累计超过2500学时；从其他学校或单位调入或聘用的讲师及以上职称的教师，在我院授课累计不低于900学时。

5．主讲课程至少有一门独立授课不低于3轮

6．近两年来教学绩效测评为优良。

7．在本学科领域具有坚实的理论基础和系统的专业知识，具有较高的学术水平和较强的科研能力和实践能力。

8．具备将行动领域里的典型工作任务转化为学习领域里的能力，参与了专业培养方案中所任课程的设计工作。

9．为国家、省级精品资源共享课建设负责人或参与人；为学院教学资源库、课程标准建设负责人或参与人。

二、骨干教师的选拔

骨干教师选拔采取“个人申请、系部推荐、学院评审选聘”的方式。每年10月份，各系（部）对申请人的基本条件进行审查，申请人填写《willhill官方网站骨干教师申请表》，组织人事处初审申报人资格；系（部）依据《willhill官方网站骨干教师评选表》对申请人的政治表现、思想品质、业务水平、科研等进行评定；教务处复核申请人评选条件及考核分数，并将考核分数在60分以上者报学院教学委员会，教学委员会提出建议人选名单，由院长办公会最后审定，并向全院公示。院领导不参与骨干教师的评选。

三、骨干教师职责

1．主动关心学校、系（部）和教研室发展，积极建言献策。

2．努力改进教学方法，积极探索与践行任务驱动、项目导向等行动导向的教学模式，在教学及教学改革工作中起到带头、示范作用。

3．积极主动参与专业建设和课程建设与改革。

4．积极承担教研活动和团队建设中的各项任务。，

5．担任培养青年教师指导任务，从思想上、业务上关心帮助青年教师，通过听课、评课、上示范课等多种形式对青年教师进行帮助指导。

6．积极开展教育教学和专业学术研究。。

7．积极承担系（部）教学任务和领导交办的其他工作。

四、骨干教师的考核

骨干教师是教学及教学改革工作的中坚，也是其他教师教学与教研工作的楷模。依据willhill官方网站骨干教师考核指标体系，由教学委员会每学期对骨干教师进行量化考核，并填写《willhill官方网站骨干教师考核表》。

五、资助措施

1．对骨干教师在进修、培训、考察、调研、参加学术会议和申请科研项目等方面给予优先照顾。

2．除正常享受学院规定的进修待遇之外，骨干教师每人每年可享受培养经费5000元，培养经费主要用于外出进修培训、参加学术活动、企业行业需求调研、教学资源库建设、出版著作或教材的资助费等。

3．聘任期内，学院每学期进行考核，经考核合格后，按每月200元的标准发给骨干教师的津贴。

六、骨干教师的聘任

1．骨干教师的管理期（聘期）定为3年，学院实行动态管理。

2．骨干教师必须每学期向教学委员会汇报学期工作情况。教学委员会按照相应的职责、任务与要求对其进行考核，考核不合格者，取消骨干教师的聘任。

3．骨干教师由各系（部）和人事处分别建立业务档案、人事档案进行管理。

                                                                                                                     2016年3月