根据教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，为保证学校在线学习与线下课堂教学质量实质等效，财税金融系全力以赴，开启了“线上新学期”。

一、人文关怀与专业学习并重

我系从2月10日，2月14日，2月17日三次利用微信群，集合教研室主任召开网络教学预备会，确定坚持以学生为中心，人才培养方案教育目标为依据，针对不同专业、确定线上教学课程，指定课程负责人。由课程负责人根据课程确定教学内容，利用腾讯会议以课程为单位开展教研活动，确定课程进度，教案，课件，习题，水平测定等方面，进行资源共享。

财税金融系老师线上研讨教学方案

在课程负责人统筹安排下，教学团队积极探讨，设计教学方案，为学生提供灵活多样的学习方式。包括"录播+平台+直播"，“课程+职业资格考试”，同步教学，异步教学。给学生充分的学习内容的弹性空间，利用同步交流，异步交流或者两者结合的方式进行学习互动，坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量合理安排学习，增强师生体验感，提现学生主体性。保证教学效果和质量。

朱丹老师在线教学

在疫情防控期间，我们把做好疫情防控工作放在首位，利用钉钉，维护广大师生身心健康与人身安全；召开辅导员会议，并由辅导员做在线开学前准备和动员工作，了解学生基本情况，帮扶困难学生，做好对学生的人文关怀。

19级专职辅导员徐言在为学生进行心理辅导

二、多举措保障在线教学质量

开课前两周，各教师团队已全员动员，积极以技术学习服务教学，技术信息共享，提升教师信息技术教学应用能力，进一步促进信息技术与教育教学的深度融合。为避免网络拥挤，系统崩溃，每位任课教师均提交预案，如：“智慧职教+QQ群课堂课堂”&“腾讯会议+超星学习通”。开课后根据学生反馈，调整教学。

辅导员通过钉钉班会，确保每位同学都已知晓学校开课安排，QQ收集学生线上教学实现情况，分析班情，与任课老师积极沟通，任课教师掌握全员信息。

线上开课后，教师严格按课程实现课程“45分钟+课下实时在线”。建立听课制度，在线45分钟由系部领导、专业带头人、骨干教师等等随堂听课，及时与任课教师交流反馈。任课教师充分利用平台的学习分析和可视化呈现功能，多途径收集学生学习过程和结果数据，适当将学习行为数据如视频观看时长、发帖数量和字数等纳入学习评价，调整教学节奏。系部利用腾讯会议建立周二教研活动机制，收集线上教学信息，出来学生教师反馈的各种问题，做好线上线下结合、疫期疫后教学衔接工作。

以2018级金融管理专业的专业核心课《个人理财》为例。任课老师首先利用超星学习通的我校省级精品课程《个人理财》组织网络在线教学，将传统的面授改为线上混合式教学，基于慕课开展线上教学，再通过直播平台与学生进行线上的翻转课堂。