在国家大力倡导提升职业教育质量、深化教育信息化改革，并明确提出职业教育“五金”工程的宏观战略下，财税学院以前瞻性的视野和务实的行动，于7月10日和12日，在明德楼406会议室成功举办了以“五金背景下专业教学资源库高质量建设与教育信息化改革”为主题的系列培训。此次培训紧密围绕“五金”核心要素，不仅邀请了行业内的权威专家与资深教师，更为学院教师搭建了一个前沿的学习交流平台，有力推动了学院在构建高质量教学资源库、优化教育信息化环境方面的双重飞跃，为培养更多符合时代需求的高素质技能型人才奠定了坚实基础。

一、宏观政策引领：深度剖析职业教育资源库建设战略

为进一步提升教学质量，深化教育信息化改革，财税学院特邀高等教育出版社四川省数字资源制作中心副主任李永作为主讲嘉宾，围绕职业教育专业教学资源库建设议题，展开深入而全面的剖析。李主任高屋建瓴地阐述职业教育专业教学资源库建设的重要意义。他强调，在当前教育信息化快速发展的背景下，高质量的教学资源库不仅是提升教学质量的关键，更是推动学校教育教学改革、实现教育现代化的重要抓手。李主任深入剖析国家层面对职业教育专业教学资源库建设的政策导向与支持力度，强调学校自主建设资源库的必要性和紧迫性。他详细介绍资源库建设的程序、标准及要求，鼓励财税学院结合自身专业特色，积极探索符合时代需求的高质量教学资源库建设路径。李主任鼓励学院教师要勇于创新，积极学习先进地区的成功经验，努力提升学院在职业教育领域的影响力和竞争力。财税学院领导对李主任的分享表示高度认可和衷心感谢，并强调学院将以此次讲座为契机，进一步加快职业教育专业教学资源库的建设步伐，为培养更多高素质技能型人才贡献力量。

二、落地实施探索：数字化资源引领课程建设新篇章

为了紧跟教育信息化潮流，深化教师对课程建设的理解与实践，7月12日上午9点30分在明德楼406会议室，学院邀请实习实训教研室主任、资深教师杨晶老师为全院教师带来以“数字化资源建设为载体的课程建设路径”为题的分享。此次培训旨在通过深入探讨数字化资源的建设逻辑和方法，为学院课程建设注入新的活力与动力。杨老师全面梳理传统课堂、混合式教学、智慧课堂等多种教学形式的特点与优势，深刻阐述数字化资源在课程建设中的核心作用与应用价值。她指出，随着科技的进步，教学形态的不断革新已成为必然趋势，而数字化资源的建设则是推动这一变革的核心力量。在谈及课程设计和能力培养时，杨老师指出课程设计应围绕学生的核心能力与未来发展需求展开，确保教学内容既具有前瞻性又贴近实际。杨老师还就教学资源和教学平台的建设要求与演进趋势进行深入分析，为教师们提供宝贵的参考意见。她鼓励大家要充分利用现有的教学资源与平台，积极探索新的技术与工具，以更好地服务于教学需求。会上，杨老师与参会教师进行深入的互动交流，共同探讨如何利用数字化资源和不同的教学形式来提高教学效果、培养学生的能力。教师们纷纷表示，此次培训受益匪浅，不仅拓宽了视野，也激发了他们对课程建设的热情与信心。

三、科技工具赋能：AI智能工具助力教学与科研创新飞跃

为持续推动教学质量提升与教育信息化改革，切实推动学院专业教学资源库高质量建设与教育信息化改革。财税学院特邀高层次人才王钧懿博士，为全体教师深入介绍AI智能工具在教学与科研工作中的创新应用，并详细解析科研工具Citespace的操作流程及其在教学科研中的重要作用。王钧懿博士作为财税学院的高层次人才，在AI技术与教育领域融合方面拥有深厚的研究背景与丰富的实践经验。她首先阐述AI智能工具在现代教育体系中的变革性影响，指出这些工具不仅能够显著提升教学效率与科研质量，还能够帮助学生培养创新思维与问题解决能力。此外，王博士还为老师们介绍了Citespace这一科研工具。她详细讲解了Citespace的安装、配置及基本操作流程，通过实例演示展示了该工具在文献计量分析、知识图谱构建等方面的强大功能。王博士强调，Citespace能够帮助研究者快速梳理学术脉络、发现研究热点与前沿趋势，是科研工作中不可或缺的重要辅助工具。在培训的互动环节，教师们积极提问，与王博士就Citespace的具体应用、数据处理技巧及分析结果解读等问题进行了深入交流。王博士耐心解答，并分享了自己在使用Citespace过程中的心得体会与实用技巧，赢得了与会教师的一致好评。

此次培训的成功举办，标志着财税学院在职业教育专业教学资源库建设、数字化资源应用及AI智能工具引入等方面迈出了坚实步伐。培训不仅为财税学院带来了职业教育专业教学资源库建设的前沿理念与实践路径，更在数字化资源应用与AI智能工具引入方面为教师们搭建了学习与交流的高端平台。财税学院通过这一系列培训，不仅深化了教师对教育信息化改革重要性的认识，也激发了教师们在教学与科研创新方面的无限潜能。展望未来，财税学院将以此次培训为契机，持续深化教育教学改革，加速构建高质量的专业教学资源库，积极拥抱数字化与智能化时代的教育浪潮。