为提高教师教学科研能力与学术水平，加快标志性成果产出，推动学院科研工作的高质量发展，5月21日，我校在至诚楼B210组织开展了题为《职业院校教师工作思维向科研思维的转换》的科研能力提升专题讲座，此次讲座由浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心常务副主任，中国高等教育学会职业技术教育分会副秘书长、浙江省高等教育学会理事、浙江省中华职教社理论与专家委员会委员陈正江应邀为我校教师讲授。学校党委委员、副院长李代俊主持讲座，学院科研平台负责人、博士、副高以上职称教师、各类科研项目负责人及团队成员、45岁以下青年教师及科研与发展规划处全体工作人员参会。

李代俊副院长首先表达了对陈正江主任的感谢和欢迎，并简要介绍了本次专题讲座的缘起和主讲嘉宾背景。她谈到，教学科研能力是教师最核心的能力，学术生涯发展也是教师自身发展的重要部分。希望各位参会教师仔细聆听、学有所获，进一步提高教学科研能力。

陈正江主任围绕《职业院校教师工作思维向科研思维的转换》这一主题进行讲座，主要讲述了在工作思维中体现“敬业”“乐群”、在科研思维中实现“手脑并用”，以及在结合转换过程中培育工匠精神三个方面的内容，强调了“以工作立业，以科研成家，两条腿走路”的人生理念。陈主任以自己的工作成长经历为例，介绍了怎样把工作思维转化为科研思维，总结了其工作方法，尤其是科研工作中的科研日常“五个一”，科研月度“四个一”，科研年景“三个一”，揭示科研人才的成长规律和科研成果的产出规律，为青年教师做好科研规划提供了很好的参考。陈主任还以其自身论文撰写、投稿、修改的过程为例，为老师们详细讲解了怎样产出高质量的论文，并对文章撰写的细节、技巧进行了深入的讲解。讲座期间，陈主任还向老师们赠送了其学术著作，鼓励大家积极投身学术科研活动。

讲座结束后，部分教师还就其撰写的学术论文向陈主任请教，陈主任进行了一对一的专门辅导，并对其下一步的研究提出了中肯的意见和建议。陈主任耐心解答和无私分享受到了广大青年教师的欢迎和好评，老师们纷纷表示通过讲座打开了科研思路，受益匪浅。

    本次讲座主题鲜明、内容务实、要点清晰，不仅为提高我校教师科研能力提供了深刻的启示，还为教师们科研事业的进步指明了方向，拓宽了思路。下一步学院将进一步通过学术交流、专题培训等多元化途径，强化科研项目培育工作，持续推进学校科研工作高质量发展。