为加强师资队伍建设，提高专业带头人、骨干教师的业务能力和专业素质，学习发达国家先进的职业教育理念，学习注重实践、掌握技能、面向未来职业岗位和以就业为导向的教学模式，了解经济管理类高等职业人才培养方案的特色和实施情况，以进一步促进我院人才培养模式改革，适应经济社会发展的需要，我院于今年暑期，选拔、组织部分专业带头人和骨干教师，分别赴英国、澳大利亚和德国进行为期两周的职教培训。

学院作为人才培养的主要基地，承担着传承文明、培养人才、科技创新和社会服务的神圣使命。同时，高校拥有丰富的人才资源，高校教师队伍是国家知识创新的重要力量和高层次人才队伍的重要组成部分，是实施科教兴国战略和人才强国战略的强大生力军和动力源。发达国家的高等学校教师培训工作起步较早,尤其是近些年来,他们在这项工作上进行了许多大胆的尝试与改革。由于英国、澳大利亚、德国等发达国家的高等职业教育具有更多先进经验和理念值得我们学习，因此，学院从全局的战略高度来认识加强高校教师队伍建设的重要性和紧迫性，进行了此次师资队伍培训。

高校教师培训是一个系统工程，我们应不断关注国内外高校师资培训的新动态，研究我国教师培训的新问题，不断为学院教师培训注入新的元素，满足时代发展的要求。我国加入 WTO 后,意味着将更大范围地与世界接轨,高校教师培训的任务和要求也应有所不同。因此在新形势下,学院应站在教育国际化和现代化的战略高度,重视创新型教师队伍的培养,重视外语水平与能力的培养,加快师资培养方式的转变。在培训内容和方式上应侧重于创新、开放型、研究型素质和竞争意识、合作精神的培养, 转变培训观念，改革培训内容和课程设置，突出高层次人才培养，加大经费投入，重视国际化培训，切实保障培训质量。

（党政办  供稿）