为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和国家教育数字化战略行动，进一步提升教师信息化素养和数字化能力，着力培养和建设学校数字化转型发展“领航”队伍，8月26日至29日，willhill官方网站成功举办“数字赋能、活力财经，教师数字化能力提升培训班”，全校500余名教职工通过“线上+线下”“课堂研修+命题研讨”“行动学习+应用牵引”等形式参训。本次培训委托广东邮电职业技术学院组织承办。

专家领学拓视野。培训主动适应“互联网+职业教育”发展需求，立足于学校“创新引领、人才驱动、数字赋能、开放发展”战略需要，聚焦“教师数字化转型与发展”，邀请广东邮电职业技术学院（全国职业院校校长培训广州基地）优秀师资团队：中国职业技术教育学会信息化工作委员会主任（南京信息工程大学原副校长）邓志良、教育部教育管理信息化专家郭清顺、华南理工大学信息化办公室主任陆以勤、华职产教融合研究院业务总监潘晓莹、广东轻工职业技术学院信息化建设中心主任廖永红、兰州资源环境职业技术大学教务处处长冯永斌等学界业界专家，围绕职业院校数字化机遇与挑战、高校发展战略框架下网络安全和信息化顶层设计、职业院校数字化转型与信息领导力、国家职业教育智慧平台试点省和试点校建设思路、大数据与AI技术赋能职业教育高质量发展应用案例等进行专题授课，理论联系实际，知识前沿高端，确保全体参训学员了解和掌握职业教育数字化最新资讯和转型趋势。

行动牵引聚活力。按照“分类指导、精准牵引”原则，党委书记张华培训首讲《对标竞进，建设具有高效治理效能的数字校园》举旗定向，线下培训划分“党建与治理、教育与思政、教学与人才培养、综合管理”4个小班16个小组开展现场行动学习，校领导分别担任班级导师现场进行指导，为参训学员提供展示自我、释放活力的平台。以小组团队为主体，设置班委组建、班组文创等牵引环节，提炼出“锋云班”“数智青菜”“财云蜂巢”等班组特色文化，大大增强了学员的凝聚力和战斗力；多形式引导参与，设置研讨接龙、现场答疑等互动环节，每个学员都要对不同命题进行限时反馈、互动交流，充分调动学员参与积极性和创造性；严格学习管理；设置方案优化、分享积分等任务环节，班导师现场点评、优化命题，确保学员学有所获、知行合一。

方案定向赋效能。培训以解决实际问题为导向，围绕教育教学数字化转型的痛点、难点、堵点，自创命题、导师指导，形成了《立足基层党组织标准化、规范化建设，构建一体化智慧党建平台》《高职院校教师数字化能力标准模型研究》《“最财经”数治内控川财方案》《基于数字化下高职院校学生综合素质评价模式的探索与实践》《如何实现智慧课堂》《推进数字化转型 提高综合管理服务的温度》等16个可落地、可操作、可实施的主题方案，择优8个方案进行了现场汇报。通过3天的集中学习，线上线下收集各类命题研讨、心得分享、方案建议700余条，28名优秀学员获得培训“财院之星”荣誉称号。学员们纷纷表示，本次数字化专题培训是一次全新的学习体验，既是数字化理论洗礼的“头脑风暴”，更是数字化行动实践的“充电助跑”，夯实了学校建设财经特色鲜明、全国一流、最具活力高职学院的数字能力支撑，提振了喜迎二十大、奋进新征程的信心和决心。

下一步，willhill官方网站将以此次教师数字化能力提升培训为契机，依托“国家智慧教育平台试点学校”“教育部第二批数字校园”平台建设，积极构建数字化与知识再造的学习形态和创新生态，有力推动数字资源、优秀师资、教育数据共建共享，加快推进学校“领、统、创、融”全员、全过程数字化转型与提升：思维“领”先，人人都是“数智”教师；科学“统”筹，顶层设计数据破垒；开放“创”新，内外兼修“数治”赋能；他山“融”合，高效建设数字校园。