智慧校园
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世纪之交，我国高等职业教育开始了跨越式发展。在实现规模跨越的同时，从2006年起，以国家示范性高等职业院校建设为标志，开始了内涵式建设。 教育改革发展及其目标实现要符合教育自身...
两位学者——世界银行人类发展部资深教育专家王一丹博士和国家教育咨询委员会委员、上海教育科学院原院长胡瑞文，最近在北京大学博雅国际会议中心一个小型新闻发布会上见面了。 碰巧的是，他...
在新疆昌吉，有这样一位老师，学生爱戴，企业赞叹，同事敬仰。他创新理念，让学生到企业边实践边学习；他业精手勤，打造两门国家级职业教育精品课程。他就是职业教育筑梦人——新疆农业职业技术学院动物科技分院院长...
构建中高职衔接的职业教育与培训课程，不仅是课程设计问题，还是制度设计问题。教育部职业技术教育中心研究所与英国大使馆文化教育处合作，从我国现代职业教育体系构建需求出发，在系统研究英国职业教育与培训课程开...
[核心观点] 在推进职业教育创新发展上，要强化服务大局的意识，强化改革创新的意识，强化特色办学的意识，强化重视质量的意识。 推动职业教育实践发展，要进一步解放思想，勇于和善于根据实践的要求和形势的...
据新华社电中宣部、教育部、共青团中央昨天在京召开深化中国梦宣传教育座谈会，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，研究和畅谈如何深化中国梦宣传教育，凝聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。中共...
（转自中国高等职业教育网） 教育部4月17日召开座谈会，深入学习领会习近平总书记在全国政协十二届一次会议科协、科技界委员联组会上有关科技工作重要讲话精神。教育部副部长杜占元主持会议，部分...
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