2015年6月26日，市场营销国家重点专业建设团队成员王瑶、黄睿、赵乾坤与校企合作处处长游秋琳，一行四人，前往浙江义乌工商职业技术学院，就市场营销专业教学模式改革、学生考评机制、实习实训基地建设、现代学徒制等问题开展调研，学习和借鉴他们的先进经验。

        浙江义乌工商职业技术学院负责学生创新创业的王老师以及教务处处长热情接待了考察团一行。在会议室，东道主就学生电子商务创业、创业学院、创业学分替换、实习实训室建设等大家共同关心的问题做了说明。

        义乌工商职技院早在2005年就在贾少华院长的带领下，开展了面向学生、面向市场、面向实践的教学模式改革，他们认为职业院校最重要的就是要教会学生实际操作的技能，掌握求生的本领，而不是一味地开展传统满堂灌式的教学。近年来，该院借助义乌国际小商品城的地理优势，结合电子商务创业，鼓励各专业学生开展创业，创业率始终保持在15%左右，他们甚至创建了全国首个创业学院，课程开设与课程考核全部独立设置。

       在该院，不管是创业学院的学生还是其他专业的学生，创业激情都非常高，就连老师也是全情投入，原因就在于学院很好地解决了为谁做的问题。要调动创业激情，首先要解放的是老师，该院鼓励老师开展创业，鼓励老师成为一个个创业公司的老板，学生首先是在老师的带领下进入创业领域的。学生组成一个个创业团队，在老师的指导下，选择产品与市场开展创业实施，学生之间开展竞争，他们都要为自己的创业项目与团队负责。有时甚至学生的创业项目比老师的还好，也会从一个侧面让老师感受到压力，进而寻求改变。在这样的过程中，学生和老师的关系发生了改变，以前是师徒关系，而现在则演变成了伙伴关系，经常在课堂上是学生和老师一起探讨问题和解决问题，课堂也因此变得灵活而实践操作性更强。为进一步激发学生的创业热情，解除学生的后顾之忧，该院创新引入学分替换概念，在先创业实践再理论学习的思想影响下，学生可通过创业项目获得学分。学生在校大部分时间都是在为自己的创业项目奔波，学生在项目运作中遇到的市场调查、沟通谈判、跨境电商中的外语交流、商品美化与介绍技巧、营销推广模式等问题，都会在这样的非预设性课程中以专题的方式予以解决，这就从根本上解决了学生“我要学”的问题。

        最后，在王老师带领下，一行人专程驱车赶到义乌“中国淘宝第一村”，这里是义乌工商职技院的综合实训基地，这里的实验室、工作室全部都由学生自主经营。在走访中该院学生对学院的创业培养表示了高度认同。目前从该院走向成功的几位学生创业明星，身价都高达几百上千万，全部都是在校期间就开上了宝马和奔驰，其典型事迹已经引起了中央电视台、凤凰卫视等主流媒体的关注。

        在了解到该院课程模式改革以及现代学徒制的一系列成功经验后，考察团一行四人都感慨万千，在钦佩该院大胆改革创新的同时，也对未来我院市场营销重点专业建设的方向以及现代学徒制的构建多了些思考。

                                                                                             (工商管理系 黄睿)