课堂教学是整个教学过程中最重要也是最基本的环节，为强化教学质量意识，加强对教学过程的监控，总结推广教学经验，促进教研活动的开展，推动学院教学质量和教学水平不断提高，结合学院实际，特修订我院听课管理办法：

一、听课是学院教学管理活动的重要组成部分，对于检查教学、互帮互学、提高课堂教学质量具有重要意义，学院将每学年组织优质课评选活动，以推动听课、评课活动有组织、有计划地开展。

二、学院相关领导、系部主任、专业带头人、教学名师、骨干教师、教师、校内兼课教师均应按学院要求听课、评课。

三、听课者应做听课记录，并填写《willhill官方网站听课记录》。每月交一次。教师听课记录表由教研室主任、系（部）主任阅示后归系部存档，教务处抽查；院领导、系（部）主任、专业带头人、教研室主任、骨干教师的听课记录表交教务处查阅、存档。

四、听课教师应与被听课教师交换意见，达到相互了解、相互沟通、相互交流、相互探讨、相互促进的作用，以共同提高教学质量和授课艺术。

五、听课、评课次数的原则要求

1、学院党委书记、院长每学期听、评课不少于2次；

2、分管教学副院长、教务处处长、系（部）主任、教研室主任、专业带头人、骨干教师每学期听、评课不少于8次；

3、教师每学期听、评课不少于4次；

4、校内兼课教师每学期听、评课不少于2次；

5、系（部）每学期组织全系公开课不少于2次；

6、教研室每学期组织的内部公开课不少于4次；

7、在“老带新”中，指导教师和被指导教师相互听、评课每人每学期不少于15次；

8、每次听课原则上为两节课，因工作需要不能坚持听完两节课的，应在听课记录表里注明。

9、多重身份教师按以上项目中听课次数多的项目执行。

六、本管理办法解释权归教务处。

                                                                           willhill官方网站教务处

                                                                                        2016年3月