遵照疫情防控期间的“停课不停教、停课不停学”的要求，在学校及系部下达关于延期开学的文件后，金融教研室即着手准备线上网课教学工作。自2月24日开始在线教学，至今已经完成四周的在线课程教学工作。

一、熟悉平台，化身主播

在知道有可能进行在线教学的情况的时候，老师们也在吐槽：自己这个18线的小主播怎么当哦，要不要准备些行头？但是真正接到学院布置的在线教学的具体任务之后，老师们微信群更加热闹，大家在群里交流最多的是哪个直播平台软件好用，如何管理班级，如何与学生互动，哪里的学习资源最好。

在熟悉平台的过程中，李继红老师作为教研室里年纪最大的老师，还认真的学习各种软件的使用，当QQ课堂升级后，还第一时间通知其他老师来进行QQ课堂的测试，分享自己的经验。通过不断交流讨论，教研室老师们学会了QQ课堂，企业微信，钉钉，腾讯课堂，千聊，超星学习通等软件直播的方法，为在线教学奠定了良好的基础。

二、利用课程资源，开展混合式教学

在此次停课不停学的战斗中，金融教研室建成的《金融基础》《个人理财》《证券投资原理》《保险实务》四门在线课程发挥了重要的作用，这四门课程资源完备，能够为学生自己的学习提供足够的资源，教师在直播课程中可以实现直播与自学共同进行的混合式教学的方式来进行教学，提高学生学习的有效性。这次疫情带来的大规模在线教学也充分证明了金融专业在课程建设上曾经的努力是有成效的，这次教学活动顺利开展也为以后的金融专业课程建设提供了丰富的经验。

在教学中，李继红老师在《保险实务》课中将风险管理与此次疫情风险结合，开展丰富的课程思政活动。王超老师在《证券投资原理》课程中将此次疫情与金融投资活动结合进行教学，通过在课程中进行对比分析，使得学生认识到我国社会主义制度的巨大优越性，社会主义核心价值观在投资过程中也有着巨大作用。汪峻竹，曾小琦老师也都结合自身的课程情况对学生开展教学活动。

三、以学生为中心，分类学生做好指导

在疫情期间，除了完成大一大二学生的课堂教学之外，教研室老师还承担毕业班学生的论文指导和就业指导工作，各位论文指导教师认真批改学生的毕业论文，指出存在的问题，同时对就业中的问题进行分类指导，通过交流来缓解学生的就业压力，及时进行就业信息的分享和指导。

四、不断加强学习，提升业务能力

在完成教学任务的同时，教研室老师还开着了业务学习，按照学院的统一要求，金融教研室教师统一参加了《互联网金融》课程的学习，王超，汪峻竹老师还参加了区块链基础与产业应用师资研修班的学习，通过考核，获取了结业证书。