2018级税务专业（普高）人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
税务（630102）
二、入学要求
普通高级中学毕业
三、基本修业年限
三年
所属专业大类（代码）
| 所属专业类（代码）
| 对应行业（代码）
| 主要职业类别（代码）
| 主要岗位类别（或技术领域）
| 职业资格证书或技能等级证书举例
|
财经商贸大类（63）
| 财政税务类（6301）
| 非金融企业；非营利组织
| 其他经济业务人员（2-06-99）、会计专业人员（2-06-03）
| 出纳、会计核算、涉税会计、审计、涉税公务员
| 助理会计师证书
|
四、职业面向
本专业属于财经商贸大类（63）的财政税务类（6301），本专业学生毕业后主要从事税务、会计等相关工作，职业范围主要包括以下几方面：
（1）会计师事务所、税务师事务所、代理记账事务所等中介机构的一线业务岗位。初始主要岗位包括审计助理、资料员等业务岗位；获得一定工作经验后可获得的项目经理助理、项目经理等业务管理岗位。
（2）各类企业、事业单位、行政单位的财务部门一线业务岗位。初始主要岗位是财务会计核算岗位、会计岗位、出纳岗位；获得一定工作经验后可获得的发展岗位群主要包括会计主管、财务经理等岗位。
（3）税务局税务管理、发票管理、税款征收等一线业务岗位。初始主要岗位是税务局税务管理、发票管理、税款征收等部门的协税员；获得一定工作经验后可获得的发展岗位群主要包括考取公务员，成为正式税务管理、发票管理工作人员。
（4）自主创业者等。
本专业毕业生除取得学校颁发的毕业证书外，鼓励毕业生取得全国初级会计专业技术资格证书、资产评估师职业资格证书、计算机等级证书、ERP资格证等财经类相关职业资格证书。
五、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文修养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向各类中小微型企业、非营利组织、会计中介机构以及其他经济组织等行业基层一线涉税岗位，熟悉国家相关会计、税务法规、制度和政策，掌握账务处理、纳税申报、税务登记等基本知识和操作技能，能胜任审计助理、协税员、会计、出纳等岗位，具有较强的实践创新能力，具备良好的职业道德品质，适应现代财税行业需要的高素质技术技能人才。
六、培养规格
（一）素质
1.思想政治素质。热爱祖国，热爱人民，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观。
2.文化素质。具有较系统的语文、数学、科技、人文与社会、运动与健康、信息技术素养；具有艺术表达、创意表现意识;能正确理解科学基本原理；能合理运用科学方法总结规律，运用哲学思维认识问题；具有一定的经济信息系统思维和互联网思维，对职业领域的创新和发展有较强的敏感度。
3.职业素质。具有爱岗敬业、诚信守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务等会计职业道德；具有严谨认真、耐心细致的工作态度；具有一丝不苟、精益求精的工匠精神;具有较强的质量意识、风险意识、保密意识和安全意识; 具有正确的人生观、价值观，具有较高的自律意识和较强自律能力;具有客观公正、实事求是的工作态度;能严格遵守财经法律法规和会计准则制度; 具备高效的信息收集和输出能力;具备系统的信息分析和运用能力; 具有较强的服务意识和管理意识;具有职业创新意识和创新精神；具有较强的实际操作能力。
4.身心素质。具有健康的体魄，健康的生活方式;具有良好的心理素质和抗挫抗压能力，具有乐观开朗的生活态度，具有坚持不懈追求目标、蓬勃向上和积极进取的职业精神;具有务实求真、锲而不舍的意志力和社会担当。
（二）知识
1.文化基础知识
（1）掌握数据处理和挖掘、大学语文、高等数学、公共英语等基础知识。
（2）掌握政治、法律、哲学等人文、社会科学基础知识。
2.专业理论知识
（1）掌握我国现行法律基础知识；
（2）掌握经济、财政、税收、金融、企业管理、市场营销等相关财经基础知识；
（3）掌握会计基础与实务、会计电算化、我国现行实体税种的计算与缴纳、纳税申报、纳税检查、纳税筹划、税务会计、公共财政、财务报表分析、审计等会计、税务、财政方面的专业知识。
（三）能力
1.专业能力
（1）具备税费计算与缴纳能力:能系统地掌握税收的基础理论知识，运用有关财经法规和税收法律法规和政策，能熟练计算我国现行实体税种税费并进行缴纳；
（2）具备纳税申报能力:能掌握企业办税的基本流程，能熟练地操作发票的开具、各项税种的申报及企业所得税汇算清缴；
（3）具备纳税筹划能力:能掌握税收筹划的基本方法，并为企业进行基本的税收筹划和纳税风险控制；
（4）具备纳税检查能力:能掌握纳税检查基本工作流程，熟练运用纳税检查理论根据风险点实施检查，并完成检查后的调账；
（5）具备会计核算能力:能准确进行会计要素的确认、计量和报告；熟练进行会计凭证审核与编制、账簿登记、报表编制；
（6）具备信息化应用能力:能运用财务软件进行会计核算，能运用现代信息技术进行相关经济信息的处理；
（7）具备一定的审计工作能力:能收集整理审计证据和有关审计信息，能编制审计工作底稿，能协助审计人员编制审计报告。
2.通用能力
（1）具备自主学习新知识、新业务等终身学习能力；
（2）具备不断掌握现代信息技术并熟练应用新技术能力；
（3）具有创新意识和创新思维，具备一定的自主创业能力；
（4）具有良好的语言表达和沟通能力；
（5）具有团队合作意识和协作能力；
（6）具有一定的逻辑思维能力、分析判断能力和解决问问题能力;
（7）具有对宏观经济形势发展与行业趋势的洞察能力。
（8）具有大数据分析的能力。
七、课程体系与核心课程
（一）课程体系
在充分发挥学校企业双方力量的基础上，本专业形成适合高职会计专业学生发展的专业课程体系。本专业的课程体系架构如下表所示。
课程体系架构
课程类别
| 课程名称或内容
| 分类学时
| 总学时
|
实践学时
| 总学时
|
公共基础课
| 必修课
| 思想道德修养与法律基础
体育与健康
经济数学
大学英语
大学语文
应用文写作
计算机应用基础
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
大学生职业生涯规划
大学生心理健康教育
大学生就业指导
军事训练
军事理论
入学教育
诚信教育
创新创业
创新创业实践
硬笔书法
大学生恋爱与性健康教育
形势与政策
| 565
| 322
| 783
|
专题讲座
| 社会责任
节能减排
绿色环保
管理知识
网络安全
团队建设
|
|
选修课
| 见选课包
| 216
|
专业课
| 专业基础课
| 经济学基础
财经法规与会计职业道德
会计电算化
经济法实务
公共财政
审计基础
| 324
| 131
| 324
|
专业核心课
| 会计基础
税法实务（上）（下）
会计实务（上）（下）
纳税筹划
纳税检查与案例分析
财务报表分析
| 558
| 225
| 558
|
专业拓展课（选修课）
| 财务管理
成本会计
税务会计
政府采购管理实务
证券投资实务
公共基础（银行从业资格）
商业保险
国际税收
市场营销基础
金融基础
| 108
| 43
| 108
|
实践性教学
| 社会实践
| 思想政治实践
大学生心理健康教育实践
诚信教育实践
| 414
| 414
| 738
|
校内外实训
| 会计基础实训
财经基本技能
纳税申报实训
沙盘模拟企业经营
沟通技巧与商务礼仪
EXCEL在财税业务中的应用
多专业综合实训
|
专业认知实践
| 专业技能训练
|
顶岗实习
| 专业技能训练
| 324
| 324
|
毕业设计
| 实习报告
|
学时合计
| 2583
| 1209
| 2583
|
说明：
1.总学时2583学时；
2.公共基础课783学时，不少于总学时30.31%；
3.选修课396学时，不少于总学时15.33%；
4.实践性教学1209学时，占总学时的67.2%；
5.项岗实习6个月。
注:
1.公共选修课，4学期30门，共216学时；
2.专业选修课，2学期16门，180学时；
3.专业基础课，6门，324学时；
4.专业核心课，6门，668学时；
5.实践数学1209学时，顶岗实习6 个月18周。
|
（二）核心课程
序号
| 专业核心课名称
| 主要教学内容
|
1
| 会计基础
| 本课程主要学习原始凭证和记账凭证的填制和审核，账簿的设置、登记、试算平衡、对账、结账、错账更正等基本会计方法，记账凭证和科目汇总表等基本账务处理程序。通过本课程学习要求学生能分辨原始凭证的真伪；能正确填写记账凭证；能根据凭证登记账簿；能编制会计报表。
|
2
| 税法实务（上）（下）
| 本课程主要介绍我国现行税收实体法的主要内容即增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等税法规定，是税收知识应用的关键部分。通过本课程学习要求学生能正确计算增值税税款；能正确计算消费税税款；能正确计算企业所得税税款；能正确计算个人所得税税款；能正确计算其他相关税种税款。
|
3
| 会计实务（上）（下）
| 本课程主要学习货币资金、应收及预付款项、固定资产、投资、流动负债和长期负债、所有者权益、收入及费用、利润及利润分配等基本业务的账务处理方法，掌握基本的会计报表指标组成及报表编制方法。通过本课程学习要求学生能够认识各类经济业务；分辨各类经济业务的原始凭证并正确填写记账凭证；能根据凭证登记账簿，编制会计报表。
|
4
| 纳税筹划
| 本课程全面介绍各种税收筹划的基本原理及在企业整体生产经营流程中的税收筹划技巧和基本方法，为今后的涉税工作开启了更为广阔的思维空间和灵活的操作技能。通过本课程学习要求学生具有新设阶段税收筹划技能；融资阶段税收筹划技能；重组阶段税收筹划技能；注销阶段税收筹划技能。
|
5
| 纳税检查及案例分析
| 本课程主要学习纳税检查的概述、纳税检查的方法、步骤，通过对会计凭证、会计账簿和会计报表的检查以及采用大量的案例分析，了解如何对各税种的不同情况进行税收检查，从而使学生掌握税收执法理论和方法。通过本课程学习要求学生能够对会计资料进行检查；能够检查出企业存在的涉税问题；会对企业的错误进行更正。
|
6
| 纳税申报实训
| 通过本模块实训，能够使参与实训的学生掌握获取纳税申报资料的方法；掌握我国现行的各主要税种的账务处理、应纳税额的计算，了解纳税申报各个环节，熟练掌握各主要税种从申报表的填写，直到完税的整个纳税操作流程，结合模拟真实的纳税申报系统，最终使学生掌握纳税申报与缴纳的电算化技术，更好更快的适应企事业单位的工作需求。
|
7
| 财务报表分析
| 通过本课程的教学，加深对财务会计的理解，掌握并运用财务会计分析的基本理论知识，以及有关财务报表分析方法在企业中的具体应用。
|
八、教学进程总体安排
1.学期周数分配表
周数 内容
学期
| 入
学 教 育
| 理论实践教学
| 军训
| 顶岗
实习
| 毕业
教育
| 考试
| 机动
| 假期
| 实训专周
| 毕业鉴定
| 机动
| 假期
| 小计
|
一
| 1
| 16
| 1
| 0
| 0
| 1
| 1
| 5
| 0
| 0
| 1
| 5
| 25
|
二
| 0
| 18
| 0
| 0
| 0
| 1
| 1
| 7
| 0
| 0
| 1
| 7
| 27
|
三
| 0
| 18
| 0
| 0
| 0
| 1
| 1
| 5
| 0
| 0
| 1
| 5
| 25
|
四
| 0
| 14
| 0
| 0
| 0
| 1
| 1
| 7
| 4
| 0
| 1
| 7
| 27
|
五
| 0
| 14
| 0
| 5
| 0
| 1
| 1
| 5
| 0
| 0
| 0
| 5
| 25
|
六
| 0
| 0
| 0
| 18
| 1
| 0
| 1
| 7
| 0
| 1
| 0
| 7
| 27
|
合计
| 1
| 80
| 1
| 23
| 1
| 5
| 6
| 36
| 4
| 1
| 4
| 36
| 156
|
2.教学计划表
课程
| 课程名称
| 学分
| 学时分配
| 各学期实际行课周数
|
分类
| 理论
| 实践
| 18
| 18
| 18
| 18
| 18
| 18
|
公共课程
| 必修课
| 思想品德修养与法律基础
| 2
| 29
| 7
| 2
|
|
|
|
|
|
体育与健康
| 4
| 14
| 58
| 2
| 2
|
|
|
|
|
经济数学
| 4
| 58
| 14
| 2
| 2
|
|
|
|
|
大学英语
| 6
| 87
| 21
|
| 4
|
|
|
|
|
大学语文
| 2
| 29
| 7
| 2
|
|
|
|
|
|
应用文写作
| 2
| 29
| 7
|
| 2
|
|
|
|
|
计算机应用基础
| 3
| 12
| 42
|
| 3
|
|
|
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
| 4
| 58
| 14
|
|
|
| 4
|
|
|
大学生职业生涯规划
| 1
| 14
| 4
| 1
|
|
|
|
|
|
大学生就业指导
| 1
| 14
| 4
|
|
|
| 1
|
|
|
形势与政策
| 1
| 14
| 4
|
|
|
| 1
|
|
|
大学生心理健康教育
| 1
| 18
| 0
| 1
|
|
|
|
|
|
硬笔书法
| 0.5
| 2
| 7
| 0.5
|
|
| 0.5
|
|
|
创新创业
| 1
| 4
| 14
|
| 1
|
|
|
|
|
大学生恋爱与性健康教育（网络课程）
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
军事理论
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
诚信教育
| 1
| 12
| 6
| 1
|
|
|
|
|
|
军事训练
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
入学教育
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
思想政治实训
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学生心理健康教育实践
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
诚信教育实践
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
创新创业实践
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计
| 34.5
| 361
| 188
| 11.5
| 13
| 0
| 6
| 0
| 0
|
选修课
| 任意选修课
| 8
| 86
| 58
|
| 2
| 2
| 2
| 2
|
|
体育选修课
| 4
| 14
| 58
|
|
| 2
| 2
|
|
|
小计
| 12
| 100
| 116
|
| 2
| 4
| 4
| 2
|
|
专业课程
| 必修课
| 经济学基础
| 4
| 43
| 29
| 4
|
|
|
|
|
|
财经法规与职业道德
| 2
| 22
| 14
| 2
|
|
|
|
|
|
公共财政
| 3
| 32
| 22
|
|
| 3
|
|
|
|
会计电算化
| 3
| 32
| 22
|
|
| 3
|
|
|
|
经济法实务
| 3
| 32
| 22
|
|
|
| 3
|
|
|
会计基础*
| 4
| 43
| 29
| 4
|
|
|
|
|
|
税法实务（上）*
| 5
| 54
| 32
|
| 5
|
|
|
|
|
会计实务（上）*
| 4
| 43
| 29
|
| 4
|
|
|
|
|
税法实务（下）*
| 3
| 32
| 22
|
|
| 3
|
|
|
|
会计实务（下）*
| 4
| 43
| 29
|
|
| 4
|
|
|
|
纳税筹划*
| 4
| 43
| 29
|
|
|
| 4
|
|
|
财务报表分析*
| 3
| 32
| 22
|
|
|
| 3
|
|
|
纳税检查及案例分析*
| 4
| 43
| 29
|
|
|
|
| 4
|
|
会计基础实训
| 1.5
|
| 36
| 2
|
|
|
|
|
|
财经基本技能
| 1.5
| 0
| 36
| 2
|
|
|
|
|
|
纳税申报实训*
| 3
| 0
| 72
|
|
| 4
|
|
|
|
专业认知实践
| 4.5
| 0
| 108
|
|
|
| 4W
|
|
|
沙盘模拟企业经营
| 1
| 0
| 18
|
|
|
|
| 1
|
|
专业课程
| 必修课
| 沟通技巧与商务礼仪
| 1.5
| 0
| 36
|
|
|
|
| 2
|
|
EXCEL在财税业务中的应用
| 2.0
| 0
| 54
|
|
|
|
| 3
|
|
多专业综合实训
| 2.0
| 0
| 54
|
|
|
|
| 2W
|
|
顶岗实习
| 8.0
| 0
| 324
|
|
|
|
|
| 18W
|
小计
| 25
| 0
| 738
| 4
| 0
| 4
|
| 6
| 0
|
选修课
| 专业理论拓展课（专业限选课）
| 6.0
| 65
| 43
|
|
| 3
| 3
|
|
|
专业实践拓展课（实训实践选修课）
| 3.0
| 0
| 72
|
|
|
|
| 4
|
|
小计
| 9.0
| 65
| 115
| 0
| 0
| 3
| 3
| 4
| 0
|
合计
| 134.5
| 1052
| 1531
| 25.5
| 25
| 24
| 23
| 19
|
|
备注：“*”标记的为专业核心课程。
3.课时结构比例表
类别
| 基础学习领域
| 专业学习领域
| 学习领域课时合计
|
学时
| 783
| 1800
| 253
|
课时比重%
| 30.31%
| 69.69%
| 100.00%
|
|
|
|
|
|
类别
| 专业实践、实训领域
| 专业理论学习领域
| 专业学习领域课时合计
|
学时
| 1209
| 591
| 1746
|
课时比重%
| 67.2%
| 32.8%
| 100.00%
|
|
|
|
|
|
类别
| 选修学习领域
| 必修学习领域
| 学习领域课时合计
|
学时
| 396
| 2187
| 2583
|
课时比重%
| 15.33%
| 84.67%
| 100.00%
|
4.选课包
● 任意选修课程
|
学期
| 学分
| 课程名称
|
第二学期
| 2
| 大学生人际交往心理学、音乐欣赏、大学生心理健康、英语四级、线性代数、概率论、会计英语、日语、英语口语、网页设计、旅游文化、四川民俗文化、中国传统文化、创新思维与创业基础、哲学、程序设计基础
|
第三学期
| 2
| 大学生人际交往心理学、音乐欣赏、大学生心理健康、英语四级、线性代数、概率论、会计英语、日语、英语口语、网页设计、旅游文化、四川民俗文化、中国传统文化、创新思维与创业基础、创新精神与实践、哲学、程序设计基础
|
第四学期
| 2
| 大学生人际交往心理学、音乐欣赏、大学生心理健康、英语四级、线性代数、概率论、会计英语、日语、英语口语、网页设计、旅游文化、四川民俗文化、中国传统文化、创新思维与创业基础、哲学、程序设计基础
|
第五学期
| 2
| 大学生人际交往心理学、音乐欣赏、大学生心理健康、英语四级、线性代数、概率论、会计英语、日语、英语口语、网页设计、旅游文化、四川民俗文化、中国传统文化、创新思维与创业基础、哲学、程序设计基础
|
● 体育限选课程
|
学期
| 学分
| 课程名称
|
第三学期
| 2
| 篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术、田径、形体、体育舞蹈、艺术体操、棋牌文化与推广、素质拓展
|
第四学期
| 2
|
● 专业限选课程
|
学期
| 学分
| 课程名称
|
第三学期
| 3
| 涉税服务、财务管理、成本会计、税务会计、政府采购管理实务、证券投资实务、公共基础（银行从业资格）、国际税收、商业保险、市场营销基础、金融基础等
|
第四学期
| 3
| 涉税服务、财务管理、成本会计、税务会计、政府采购管理实务、证券投资实务、公共基础（银行从业资格）、国际税收、商业保险、市场营销基础、金融基础等
|
● 实习、实训选修课程
|
学期
| 学分
| 课程名称
|
第5学期
| 3
| 出纳岗位实训、库管员岗位实训、办公应用实训、成本会计实训、审计实务实训、营销实务实训
|
九、实施保障
1.师资队伍
本专业生专任教师9人，双师结构”教学团队中专任教师的“双师”比达90%以上。专业核心课程应由校内专任专业教师和行业兼职教师共同完成教学。其中，实践实训部分应以行业兼职教师指导为主，行业兼职教师6人。专业教师应具备较强的实践能力，具有相关的职业资格证书。兼职教师为行业一线业务骨干，有较强的业务能力，并具有较高的学历和职称。
校内专任教师一览表
序号
| 姓名
| 学历
| 职称
| 主要教授课程
|
1
| 祝刚
| 本科
| 副教授
| 税法实务、纳税检查及案例分析
|
2
| 刘旭东
| 本科
| 副教授
| 税法实务、纳税筹划
|
3
| 曹洪波
| 本科
| 讲师
| 税法实务、税法（注会）
|
4
| 兰艳红
| 研究生
| 讲师
| 税法实务、税法（注会）
|
5
| 杨澜
| 研究生
| 讲师
| 税法实务、纳税申报实训
|
6
| 朱丹
| 研究生
| 讲师
| 税法实务、纳税筹划
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7
| 罗艾
| 研究生
| 讲师
| 税法实务、纳税申报实训
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8
| 官钊敏
| 研究生
| 讲师
| 税法实务，纳税申报实训
|
9
| 曾文伊
| 本科
| 讲师
| 税法实务，纳税检查及案例分析
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校外专家兼职教师一览表
序号
| 姓名
| 单位名称
| 职务/职称
| 主要任务
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1
| 钟兰
| 成都市国税局征管处
| 副处长、征管稽查能手
| 实践实训教学、专业指导、专业讲座、中期实习、 顶岗实习
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2
| 阳刚
| 成华区国税局
| 副局长
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3
| 周晓梅
| 武侯区国税局
| 副局长
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4
| 闫敏
| 成都市国税局
| 教育处副处长
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5
| 严江
| 四川诚睿税务师事务所
| 总经理、注册税务师
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6
| 赵丽萍
| 四川中税蓉创财税咨询有限公司
| 总经理
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7
| 滕泓雨
| 四川中税答疑财税咨询服务有限公司
| 培训部主任
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8
| 曾勇
| 四川天健税务师事务所
| 业务部主任、注册会计师
|
9
| 滕云
| 武侯区国税局
| 省级稽查能手
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2.教学设施
本专业基于为税务和会计一线岗位培养人才的目标定位，校企共建全真型校内实训基地，为学生开展业务实训、顶岗实习提供基本教学条件。
本专业建设有具有高仿真性的电子报税和纳税检查校内实训场所，场所设计应适应企业涉税业务的需要，创造良好的氛围，学生能够在实验室内完成各类涉税业务活动，以不同的角色体验业务场景，提高自己的分析和操作能力。
目前本专业建设并投入使用的校内实训室如下：
实训室建设一览表
1.校内实训室
序号
| 实训室名称
| 地点
| 实训室功能
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1
| 纳税申报实训室
| B310
| 纳税申报实训
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2
| 税务代理实训室
| B311
| 税务登记、纳税申报、发票开具模拟实训
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2、校外实训室：
单位名称
| 单位地址
| 实习规模
| 功能
|
龙泉驿区地方税务局
| 成都市雅生路9号
| 15
| 纳税服务厅实习
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龙泉驿区国家税务局
| 成都市龙泉驿区龙都南路428号
| 15
| 纳税服务厅实习
|
普林税务师事务所
| 成都市武侯区黉门街
| 15
| 审计助理实习
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新世纪税务师事务所
| 成都市福字街1号附3号—6号
| 5
| 审计助理实习
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普信税务师事务所
| 成都市武侯区晋吉南路
| 5
| 审计助理实习
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金税电子技术公司
| 锦江区东大街芷泉段
| 15
| 税务服务实习
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武侯区国税局
| 武侯区武科东二路
| 15
| 纳税服务厅实习
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中税志诚税务师事务所
| 龙泉驿区龙都南路
| 5
| 审计助理实习
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成都中税蓉创财税咨询有限公司
| 高新区天府三街美年广场A座853
| 15
| 涉税实务实习
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3.教学资源
积极进行专业核心课程的优质精品教材建设，以项目教学为载体，由课程专职教师与行业专家合作编写相关教材，力求实现理论与实践相结合、教学与行业资格考证相融合，以满足学生和社会的需要。
结合专业发展趋势和人才市场需求变化，建立包括课件、案例、实训项目、习题集、在线互动资源等形式丰富的数字化（网络）专业学习资源，本专业已经建成和正在建设的教学资源库包括《税法实务》《纳税申报实训》《纳税检查》《纳税筹划》等。
积极与税务局和事务所开展产学合作，与税务局和事务所合作建立大量校外实训基地，将基地指导教师对学生的专业实习、顶岗实习的指导工作制度化，形成基地教师指导学生实际工作，校内教师组织学生实习，校内外互动共同育人的一种良性互动机制。同时，建立网络教学平台，能够通过现代信息技术手段开展教学。
学校和企业共同制定顶岗实习方案，实行专业对口实习。建立了完善的顶岗实习制度，明确校企合作双方的权利、义务和责任。通过教师对顶岗实习单位和学生的指导，掌握学生顶岗实习期间的工作情况，同时加强了和实习单位的联系，通过顶岗实习过程管理，也切实保障学生的安全与权益，构建起了校企共同指导、共同管理、合作育人的顶岗实习工作机制。
4.教学方法
本专业在继承传统理论教学加实践教学的教学模式的基础上，创新地将理论与实践有机结合，实现理论教学与实践教学的“一体化”。专业课程教学以就业为导向，以涉税岗位群业务流程中涉及的基本业务为主线，以工作任务为驱动，以教学实践为纽带，将知识、方法和技能有机融合，采取教、学、做相结合的教学模式，利用校内外实训场所，采用产品认知与规划流程相结合的方式展示教学内容，让学生在完成具体项目的过程中掌握相关的专业基础知识，发展职业能力。
5.教学评价
本专业在职业能力分析的基础上，针对不同专业课程的教学与实践内容，构建多元化专业教学评价体系。教学评价的对象应包括学生的知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面，突出实践性课程的过程性考核评价，体现提升综合理财素质的要求。
6.质量管理
本专业根据最新行业、企业变化及要求，在充分进行社会、企业调研的基础上，制定人才培养方案并更新。
顺应信息化教学要求，建设两门在线开放课程资源：《税法实务》、《纳税申报实训》。
关注教学改革，积极参与信息化教学大赛。
十、毕业要求
学生通过规定年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学分，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求。运用大数据等信息化手段记录、分析学生成长记录档案、职业素养达标等方面的内容，纳入综合素质考核，并将考核情况作为是否准予毕业的重要依据。
十一、接续专业
本专业毕业生可以通过自学考试、专升本、网络教育、成人教育、出国进修等形式，完成经济和金融类专业本科、研究生层次的学习与深造，可以申请学士、硕士学位。
